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terça-feira, 31 de março de 2020
segunda-feira, 30 de março de 2020
sábado, 28 de março de 2020
sexta-feira, 27 de março de 2020
quinta-feira, 26 de março de 2020
quarta-feira, 25 de março de 2020
terça-feira, 24 de março de 2020
Um enigma para pensar...
Sócrates foi um filósofo da Grécia Antiga que afirmou "só sei que nada sei". Este homem é considerado como muito sábio. Ora, como pode Sócrates ser considerado sábio se ele mesmo afirmou não saber nada?!?! 🤔🤔🤔
Escreva na caixa de comentários a sua resposta!
Jogo de pontuação para todos
Reescreva a seguinte frase com pontuação adequada aos diferentes herdeiros - irmã, sobrinho, alfaiate e pobres:
“Deixo os meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada aos pobres”
De seguida, coloque uma das frases na caixa de comentários. Quem quer começar?
terça-feira, 17 de março de 2020
Ebook Bichos, bichezas e bicharocos
Disponibilizamos mais um ebook publicado pela Biblioteca, o qual foi elaborado no ano letivo 2016/2017. É composto por fábulas criadas no âmbito de uma parceria entre alunos da Escola Básica André de Resende e da Escola Lassana Cassamá da Guiné-Bissau. O projeto foi orientado pelas Professoras Helena Barreto e Maria José Diogo.
Museu Gulbenkian
A visita a um museu maravilhoso a partir de casa!
https://gulbenkian.pt/museu/colecoes/visita-virtual/?fbclid=IwAR1wG1l82z9ma9mYe1EWbA-3lq8VkqJD4h6BY4bVrQjjjCwfdpivE19jUic
Leituras na Planície
Em função do momento que atravessamos, o concurso "Leituras na Planície" foi cancelado neste ano letivo.
segunda-feira, 16 de março de 2020
Caros alunos e encarregados de educação:
Neste período de isolamento social, vamos explorar as ferramentas digitais para continuarmos a ler e a aprender. Desde 6ª feira passada, a Biblioteca está a disponibilizar recursos para esse efeito. Desta vez, trata-se de uma Biblioteca de Livros Digitais, do Plano Nacional de Leitura. A ideia é que, com estas ferramentas e apesar da distância, continuemos juntos em nome da aprendizagem e da leitura. Vamos a isso?
Bibioteca de Livros Digitais - PNL
Neste período de isolamento social, vamos explorar as ferramentas digitais para continuarmos a ler e a aprender. Desde 6ª feira passada, a Biblioteca está a disponibilizar recursos para esse efeito. Desta vez, trata-se de uma Biblioteca de Livros Digitais, do Plano Nacional de Leitura. A ideia é que, com estas ferramentas e apesar da distância, continuemos juntos em nome da aprendizagem e da leitura. Vamos a isso?
Bibioteca de Livros Digitais - PNL
sábado, 14 de março de 2020
Sugestão de leitura
Sugestão de leitura do ebook Cronos, Zeus e outros que tais, elaborado no ano letivo 2018/2019 pelos alunos do clube de leitura da Biblioteca da Escola Básica André de Resende:
Ebook "Cronos, Zeus e outros que tais"
Ebook "Cronos, Zeus e outros que tais"
sexta-feira, 13 de março de 2020
quinta-feira, 12 de março de 2020
Poemas Imagéticos - EBAR
Hoje chegou-nos mais um poema imagético à Biblioteca. Foi realizado pelo 7º H, tendo os alunos sido orientados pela professora Ana Henriques.
Obrigada!
Obrigada!
Miúdos a votos - A campanha continua!
"A que sabe a lua?" - Para convencerem os colegas de que este é o livro mais fixe, o grupo de alunos defensores deste livro convidou os colegas a provarem a lua... 😲😮🌙🌙🌛🌜
quarta-feira, 11 de março de 2020
Semana da Leitura - EBAR
Os "poemas imagéticos", que estão a ser elaborados em sala de aula, começam a chegar à Biblioteca! Os textos poéticos das turmas 5º E e 6º D estão expostos, tendo os alunos sido orientados pela professora Maria José Sousa. Os alunos do 8º C, acompanhados pela professora Manuela Frade, realizaram trabalhos de redação e de ilustração, também a partir de cinco imagens. Uma aluna do 6º B, orientada pela professora Margarida Amaral, também já tem o seu "poema imagético" exposto na Biblioteca.
Vamos continuar a imaginar palavras a partir de imagens? 😉
Vamos continuar a imaginar palavras a partir de imagens? 😉
terça-feira, 10 de março de 2020
Jogo Limpo contra a Corrupção - EBAR
No âmbito do concurso "Jogo Limpo contra a Corrupção", promovido pelo Comité Olímpico de Portugal, em parceria com o Conselho de Prevenção da Corrupção, submetemos hoje, dia 10/março/2020, os slogans elaborados pelos alunos do 8º A e do 8º B, na disciplina de Português. Os alunos foram orientados nesta atividade pela Professora Maria José Silvestre. De acordo com o Regulamento, os resultados serão divulgados no próximo dia 17 de abril. Aguardemos... 😊
Tempo de Ler - EBAR
No mês de março, o tempo de ler é dedicado à escritora Ilse Losa. Vem à Biblioteca conhecer alguns livros desta autora.
segunda-feira, 9 de março de 2020
Semana da Leitura - EBAR
Durante esta semana, a leitura tem um destaque especial na nossa Biblioteca!
Denominámos estes poemas de "poemas imagéticos". O clube de leitura não resistiu a este apelo e... já nasceu um poema a partir de cinco imagens!
sexta-feira, 6 de março de 2020
quinta-feira, 5 de março de 2020
Feira do Livro - EBAR
Durante o mês de março decorre uma feira do livro na Biblioteca da Escola Básica André de Resende. Visite-nos!
Placard da autoria da professora Manuela Frade.
Clássicos em Rede - EBAR
Ontem, dia 4 de março, uma aluna do 7º ano realizou o desafio escrito do projeto "Clássicos em Rede - Olimpíadas da Cultura Clássica", o qual incidiu sobre os seguintes mitos: Orfeu e Eurídice / Aracne / Deméter e Perséfone.
Um dos nomes da aluna é muito inspirador no que diz respeito à mitologia grega... Afinal, quem pode afirmar que a palavra "Athena" integra o seu nome completo?
Um dos nomes da aluna é muito inspirador no que diz respeito à mitologia grega... Afinal, quem pode afirmar que a palavra "Athena" integra o seu nome completo?
quarta-feira, 4 de março de 2020
Mais Vale Prevenir / Comunicações Sociais - EBAR
A segunda turma a vir à Biblioteca para uma sessão sobre "discursos de ódio na Internet" foi o 8º B. A sessão foi dinamizada pela professora bibliotecária, Margarida Amaral, tendo os alunos sido acompanhados pela professora de Cidadania e Desenvolvimento, Carmen Caeiro.
Esta sessão visa promover valores positivos na relação com os outros, possibilitar uma auto-análise relativamente àquilo que somos / devemos ser e favorecer uma cidadania ativa, participativa, mas exercida de forma consciente e amável.
No final, os alunos foram confrontados com a hipótese da entrada de um novo aluno na turma... É um aluno verde, com um aspeto esquisito... A reação imediata a este aluno poderia ser "OMG! És verde! Isso é INACEITÁVEL!", mas e se transformássemos este último adjetivo? O que diríamos a este novo aluno de forma a acolhê-lo e integrá-lo? Os alunos acrescentaram no quadro branco as suas ideias - todas elas são bem mais simpáticas!
Esta sessão visa promover valores positivos na relação com os outros, possibilitar uma auto-análise relativamente àquilo que somos / devemos ser e favorecer uma cidadania ativa, participativa, mas exercida de forma consciente e amável.
No final, os alunos foram confrontados com a hipótese da entrada de um novo aluno na turma... É um aluno verde, com um aspeto esquisito... A reação imediata a este aluno poderia ser "OMG! És verde! Isso é INACEITÁVEL!", mas e se transformássemos este último adjetivo? O que diríamos a este novo aluno de forma a acolhê-lo e integrá-lo? Os alunos acrescentaram no quadro branco as suas ideias - todas elas são bem mais simpáticas!
Mais vale Prevenir / Comunicações Sociais - EBAR
No dia 4 de março, os alunos do 6º A vieram à Biblioteca para uma sessão sobre "discursos de ódio na Internet". A sessão foi dinamizada pela professora bibliotecária, Margarida Amaral, tendo os alunos sido acompanhados pela professora de Educação para a Cidadania, Inácia Pereira.
Esta sessão visa promover valores positivos na relação com os outros, possibilitar uma auto-análise relativamente àquilo que somos / devemos ser e favorecer uma cidadania ativa, participativa, mas exercida de forma consciente e amável.
No final, os alunos foram confrontados com a hipótese da entrada de um novo aluno na turma... É um aluno verde, com um aspeto esquisito... A reação imediata a este aluno poderia ser "OMG! És verde! Isso é INACEITÁVEL!", mas e se transformássemos este último adjetivo? O que diríamos a este novo aluno de forma a acolhê-lo e integrá-lo? Os alunos registaram no quadro branco as suas ideias, bem simpáticas!
Esta sessão visa promover valores positivos na relação com os outros, possibilitar uma auto-análise relativamente àquilo que somos / devemos ser e favorecer uma cidadania ativa, participativa, mas exercida de forma consciente e amável.
No final, os alunos foram confrontados com a hipótese da entrada de um novo aluno na turma... É um aluno verde, com um aspeto esquisito... A reação imediata a este aluno poderia ser "OMG! És verde! Isso é INACEITÁVEL!", mas e se transformássemos este último adjetivo? O que diríamos a este novo aluno de forma a acolhê-lo e integrá-lo? Os alunos registaram no quadro branco as suas ideias, bem simpáticas!
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